宋今 | 文化书法教学理念与美学品格探幽

发布人：发布时间：2024-07-22

◎文化书法教学理念与美学品格探幽

宋今

古人云：“书，心画也。”“心正则笔正，笔正则字正，字正则文正。”可见书法之教，首重于心。乃人品之高下，皆寓其中。昔之圣贤，书法之宗，笔法精妙，意蕴深厚。当今世人谈书法之教诲，实则应探求文化之精髓，美学之品格。欲使后学得其法度，必先悟其精神。

此次在北大书法所举办的第二届书法文化高级研修班的学习，让我深刻地理解了北大的教授们始终坚持以十六字教学为理念的原则——“回归经典，走进魏晋，守正创新，正大气象”。自仓颉造字，至秦篆汉隶，魏碑唐楷，宋行元草，书法的演变，实为华夏文明的缩影。观王羲之《兰亭集序》，飘若浮云，矫若惊龙，神韵天成，自然流畅，它蕴含着作者超然物外的精神世界。王铎，“一日临帖，一日创作”。王珣、陶渊明视金钱如粪土，达到了人格的超迈。他们的作品皆是千古之佳作，传承之典范。我们学习书法要深入研习经典，传承前人的智慧与审美。

以魏晋为时代基点追溯，名家辈出。这一时期的书法风格多样，他们的作品代表了中国书法艺术的巅峰。走进魏晋，意味着要深入研习这一时期的书法艺术，借鉴其美学理念与技术手法，体会书法艺术的高雅与深邃。

书法之道，在于其变通。书道虽有其规矩，但并非死板之法。古人云：“书如其人。”每个人的性格、气质不同，书法风格也各有千秋。我们在掌握古典技法的基础上，勇于突破，将自己的情感与修养，品格与气质，洞察与思考统统注入笔端，以恭敬之心，勤学不辍，笔墨舞动，心手交融，努力做到真正意义上的“学古而不泥古，创新而不离宗”。

在一个国家经济振兴的今天，文化建设也变得尤为重要。老师说现在是中国崛起的时代，需要正大气象的审美风貌的书法作品。这样的作品不仅要展现出大气磅礴、正大光明的气质，更重要的是在精神层面上能体现书者高尚的情操和博大的胸怀。传达正能量，激发人们的美好情感，帮助提升社会整体文化的品位。

论书法的美学品格，首先它根植于中国传统文化的沃土之中。书法在这里不仅仅是一种技艺展示，而是承载着千百年来哲学思想、人文情怀和历史记忆的活化石。通过书法，可以触摸到历代文人墨客的心灵轨迹，感受到他们对于自然、宇宙以及人生哲理的感悟。书法美学品格也强调了个性与共性的和谐统一。每位书法家的笔触、布局、气韵都蕴含着个人的独特印记，这些个性化的表达构成了书法艺术的多样性和生命力。同时，书法又遵循着一系列公认的美学原则，包括笔法呈现线条美，章法展示布白美，墨法的墨韵美，刻印烘托印章美，整体和合意境美等，这些共性确保了作品的艺术品质和审美共识。再者，书法美学品格还体现在其时空转换的动态美感上。每一幅书法作品都是时间的痕迹，笔墨之间流露出的是书法家那一刻的心境与情绪，这种瞬间的捕捉让静态的字迹拥有了生命般的灵动。

吾辈当以古文之典雅，辅以现代之思辨，于静默中倾听笔墨之声，于思考中领悟书法之道。如此，则书法之美，不仅停留于视觉之享受，更深入至灵魂的触动，从而达到“形神兼备，意蕴深远”的艺术境界。（作者系北大第二届书法文化高研班学员）