书法是中国特有的一种传统艺术形式，被誉为无言的诗、无形的舞、无图的画、无声的乐，而当代院校的高等教育模式则是舶来品。书法进入中国的大学，成为一门专业，只有约半个世纪的时间。前不久，中国美术学院举办了名为“书法之路”的文献展，向观众展示了中国首个高校书法专业，在半个世纪以来的发展历程。同时还举办了“2012杭州高等书法教育论坛”，以此纪念书法专业创办50周年。

　　新中国成立以后，书法这门古老的艺术形式，伴随着高等教育的发展开始进入大学。因为书法是中国特有的传统艺术形式，所以我国的高等书法教育，没有可以参考和借鉴的成功经验及范例。50年来，走着一条逐步实验和探索发展的道路。1963年，浙江美术学院（中国美术学院前身）率先在本科教学体系中开设了书法篆刻专业。1979年，浙江美术学院率先在全国招收书法篆刻方向的硕士研究生和留学生。90年代中后期，我国第一个书法专业博士点在首都师范大学设立。随后，中国美术学院也设立了书法博士点，后来又建立了全国首个书法系。至此，我国的高等书法教育完成了从专科、本科到硕士研究生、博士研究生、博士后及外国留学生等系统的教育层次和结构，并逐步走向规范化、专业化、系统化的道路。据记者了解，目前国内已有30多所高校，先后开设有书法艺术专科、本科、硕士、博士以及博士后教育。

　　一段时期以来，随着人们生活水平的提高，对于传统文化的兴趣也是空前高涨，许多人都把写字当成了自己生活的一部分。在拥有广泛群众基础的前提下，如何才能实现书法的专业化？高等书法教育承担起了弘扬和传承传统文化的重要职责，成为培养高素质书法人才、提升书法专业化的重要途径。但是，书法作为一门学科教育，许多问题还在不断地探索和实验之中，高等书法教育应该“高”在什么地方？