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文化:书法课程的应有内涵
发布人：发布时间：2022-07-01
文化:书法课程的应有内涵
作者机构：江苏省苏州工业园区车坊实验小学 苏州市教育学会书法教育专业委员会 江苏省教育学会书法专业委员会
出 版 物：《江苏教育：教育管理》 (Jiangsu Education)，2018年第93期，页面：19-21
观点摘要：
书法课程的教学目标、教学内容决定了它本身就具备文化内涵,从书法艺术的角度来审视,书法也与文化有着血肉不可相离的关系。江苏省无锡市兰亭小学、苏州工业园区唯亭实验小学、苏州工业园区青剑湖学校、涟水县外国语小学都是江苏省内知名的书法特色学校,其书法课程无不具备应有的文化内涵。当然,4所学校各有特色,各美其美,给我们提供了很好的书法课程与校园文化融合的典范。
书法课程中的文化内涵，需要全体师生在书法体验活动中通过参与、浸濡，而产生心灵的共鸣和行动的呼应，由此形成内化于心的文化认同。
文化是书法课程的应有内涵，每一位书法教育管理工作者，都应自觉把书法课程与校园文化的融合放在重要的位置，真正发挥好书法艺术“以美创美”“以文化人”的育人功能。