黄鸿琼 | 文化书法的格调与境界——《北京大学文化书法精品集•黄鸿琼卷》后记

发布人：发布时间：2025-07-21

文化书法的格调与境界

——《北京大学文化书法精品集•黄鸿琼卷》后记

黄鸿琼

小学二年级，父亲指导我临摹《颜勤礼碑》，小学五年级，语文老师让我们每天课前练习半小时毛笔字，加深了我的书法功底。到了大学，我是一名中文系的学生，但是系里开设书法公共课，老师是朱以撒先生，朱老师带我走上了书法艺术道路。大学毕业后，我到大学教书，既教中文系的课程，又教书法公共课。由于八十年代书法教材匮乏，我便撰写适合自己本校学生使用的书法公共课教材《书法教程》。之后我的理论研究一发而不可收，直至现在。为了使自己理论、创作、教育得以全方位的发展，我常到高校（复旦大学、首都师范大学、北京大学等）进修、访学并积极参加各种书学理论研讨会。待时机成熟之后，于2000年开始倡议并组建福建省至今唯一的本科书法专业——泉州师范学院书法专业，于2004年开始招收书法本科生，2015年招收书法硕士研究生，2021年招收海外留学生，2022年开始带联培博士生。书法专业办学已22年还是福建省唯一本科书法专业，培养了大量书法专业人才，遍布海内外。

2012年有幸被北京大学书法艺术研究所聘为授课教师，并常年于北京大学书法艺术研究所兼职任教书法。王岳川教授提出的“回归经典，走进魏晋，守正创新，正大气象”深深地影响了我，在教学、理论、创作实践中，我意识到技法是基础，人文修养是灵魂。一幅作品最关键的是格调，它犹如一个人的气质。格调就是人和文以及技的修养在作品中的体现，是一种境界的体现。就如黄庭坚《论书》所言：“学书须要胸中有道义。又广之以圣哲之学，书乃可贵，……唯不可俗，俗便不可医也。”所以书法艺术美的本质是以笔墨线条的美来体现文化内涵、人格精神。人格精神包含胸怀、格局、情感、意志、性格、奉献等素养。

我的创作理想是：在这个急躁的社会里，我想创作出干净、安静、优雅、自然、清朗的作品，正如书法大家们对我的评价：“清气若兰”“洁来洁往”“心无尘埃”。这种格调，能使大众在欣赏我的书法作品时，犹如进入世外桃源一样的享受。

感谢一路走来，得到了朱以撒教授、王岳川教授、欧阳中石教授、陈振濂教授、柳曾符教授等各位恩师的指导与帮助！感恩！

2024年秋于北京。